反思是成为名师的关键途径   

    我国著名学者叶澜教授指出：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。”

摘自《给教师的建议》

（一）请记住：没有也不可能有抽象的学生

1、放下爱恨，一切顺其自然。

2、为他人尽力，即为自己尽力；不帮助他人的人，不能得到别人的帮助。 

3、我们为了控制执著，必须观照好感觉的大门。

4、在外面与朋友嬉游的时候，不要忘记家中孤独的老人。

 5、含蓄是一种美，也是对他人的一种尊重。

6、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

7、无聊的时候，最好到户外走一走，最糟糕的是一直看电视。

8、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗？

治学座右铭（学风）

一丝不苟的学习态度（每页书都要认认真真地读；每节课都要认认真真地听；每道题都要认认真真地做；每个错都要认认真真地改）。

一点不漏的学习要求（凡是学过的知识都应该会；凡是做过的题都应该对；凡是要求记的都应该背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清）。

一、小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性      

所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段，因此，人们把它们称为数学思想方法。