关爱残疾人，走进残奥会

-----五（2）班国旗献词

同学们，北京残奥会火炬已经点燃，与北京奥运会相比，北京残奥会上演的将是一场自强不息、超越自我的“精神盛会”。 与普通运动员相比，残疾人的奥运之路更显崎岖。几乎每一名残奥会运动员，都有一段刻骨铭心的人生坎坷。他们中有些人是先天残疾，有些人是后天不幸遭遇各种各样从天而降的灾难，在经历过生命的低谷之后，他们勇敢地站起来，挑战命运，超越自我。

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这些天有多少人流了多少泪？我们这些千里之外的人，除了捐钱献血，看新闻流眼泪，能做的事或许不多，但我们心里真的很悲痛，这种悲痛需要表达，实在没有渠道可表达，我们就强迫自己不睡，为远方苦难中的人守夜。

　　灾区之外的人尚如此，灾区之中的人心情可想而知。在学校停放遇难学生尸体的操场上不时响起鞭炮声，在场的人知道，这是死难者遗亲在为亡灵送行。一位男子把遇难妻子的尸体绑在自己背上，开摩托车带她去县城火化，要给妻子一个死的尊严。在遗体掩埋现场，负责维护墓地秩序的空降兵李武被受到拦阻的十岁小姑娘狠咬了一口胳膊，这位战士任由她宣泄，他说：“只要我的伤痛，能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧！”

　　对悲痛的处理，或选择遗忘和麻木，或充分表达。前者看似稳定，但压抑会带来心理变异、消沉和某种不可控。后者看似加剧悲情渲染，但充分的表达之后，往往神奇地帮助人走出悲痛，并从悲痛之中萌发出强大的精神力量来面对未来的生活。

　　不要劝悲痛的人忍住悲痛。请让他们表达，请给表达予以宽容。甚至要更超然些，像那位战士面对失控的小姑娘一样，谅解他们纵情的宣泄。当遇难者遗亲要用他们的仪式埋葬他们的亲人时，请给予适当的尊重。因为若悲痛得不到充分表达，很多人将无法面对以后的人生与自己的灵魂。

　　灾区之外的人亦是如此。他们的悲痛也需要表达。现在有很多声音要求降半旗在国家层面上表达对遇难者的哀痛，要求设立哀悼日追思逝者。有些务实的人认为类似举动并没有在实质上有助于救灾，甚至认为是一种添乱。这是因为他们智慧的局限无法理解悲情表达的意义，更看不到悲情充分表达之后力量萌生的神奇世界。

　　面对一片废墟，面对这人间地狱式的惨剧，我们的未来将充满艰辛，我们急需要一种强大的精神力量以助前行，生活下去。我们的未来是更有力还是更忧伤、消沉，将取决于对悲痛的处理方式——我们举行烛光哀悼、各种追思会、要求下半旗、设立国家哀悼日，就是祈望看见彼此脸上的悲容与眼中的泪水，确认彼此的感同身受，然后从悲痛中寻找生命的力量，继续前行。所以，请让我们悲伤，请让我们烛光守夜，请让我们表达，请国旗降半，请给个共同日子我们一起哀思。

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曾有这样一句话“选择了军人就选择了牺牲，选择了教师就选择了奉献。”热爱学生，诲人不倦是教师的基本道德，他要求教师能够爱岗敬业，热爱学生，全身心的投入到教书育人当中。

在以往的教育教学中，教师注重“严师出高徒”注重教师严格要求学生，学生必须达到绝对的服从，再这样的情况下，虽有一些优秀的人才被培养出来，但他存在着各方面的不足，比如有些学生思想受到钳制，不能自主创新，只能完全的一味的接受,而不能有自己的主见、有自己的想法，再如，有些学生上课无法集中精力，不能跟随老师的思路走，使一些同学在课堂上就被落后，从而越落越远，致使有些同学不再喜爱读书，厌烦上课。而且不愿和老师沟通，与老师距离远。

在新课程改革的今天，教师在教育过程中更加注重自己与学生的情感的构建，不仅要严格要求学生，还要与学生拉近距离，建立起一种情感的纽带！充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生。对学生严格要求，但是却要一切以学生为主，充分发挥学生的“主体”地位，以学生的发展为目标，教师对学生的爱更加坚定、执着、深厚、真正做到心与心相通。

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                             英国家庭中的“绅士教育”

      家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为，对孩子道德意识的养成起着决定性的作用。英国家庭教育在西方各国中是较有特色的，我们来看看他们一些做法。

　　在英国的家庭中，绝对看不到对儿童的没有理由的娇宠，犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。父母们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，让他们明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许父母体罚孩子，至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。

　　在一般的家庭当中， 5岁以下的孩子都不准与大人同桌吃饭，不允许挑吃挑穿，到了该做什么的时候一律按规矩办事，故意犯错误和欺负幼小，都将受到严厉的惩罚。不管是对什么人，孩子必须懂礼貌，说话客气，对父母兄弟姐妹也不例外。反之，孩子将受到父母的训斥，包括身体的惩罚。只有懂事而有礼貌的孩子才会受到父母的夸奖。这仅仅是英国家庭中绅士教育的一个侧面。言谈举止符合标准，对人彬彬有礼是对每一个孩子的基本要求。最好的教育是给孩子需要的帮助。

　　英国人普遍认为，对孩子

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