Oct.23^rd,2008

   Today ,I was not happy,I did not know why I was angry at school.

   After school ,I went home ,I saw my grandma was making dumplings. I like eating dumplings very much , so I was happy at that time.

   In the evening , I was doing my homework and at the moment , my

         器乐比赛结束了，超级不爽，比赛时突然紧张起来，泛音手一紧，尽然没拉出，好后悔，以前参加过很多比赛，都没犯过低级错误，这一次，我得了三等奖，就当得到了经验吧。

         意想不到的是江南实验中学尽然有自己的乐团，好羡慕，又好自卑，他们的琴演奏的真好，太佩服了，看来我是要继续努力了，加油吧！！！

阅卷老师点评：

　　满分作文有五大优点，首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化,“他们，终将会成为我们”，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。

满分作文出台经过

　　时隔三年，上海终于出现了一篇真正的70分满分高考作文，而这篇高考作文并不是一开始就得到满分，后来经过专家组的激烈讨论，文章的思想深度和朴实的文字赢得所有阅卷老师的赞赏，终于获得了70分的满分，专家称这是上海近年来高考中难得一见的佳作。

　　这篇文章描写作者对农民工子女的观察、关爱，字里行间流露出作者的社会责任意识感，获得所有阅卷老师的一致好评，并赢得70分满分。

　他们

　　在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

　　让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

　　他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

　　他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

　　放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

　　四节具体比分（凯尔特人领先）25-17，25-15，23-23，21-25。凯尔特人6分得分上双，加内特22分13篮板6助攻，皮尔斯11分，雷阿伦14分6篮板6助攻，活塞3人得分上双，汉密尔顿26分，斯塔基17分，华莱士12分8篮板，比卢普斯6分4助攻。

　　首节比赛开始后，皮尔斯空切篮下接球扣篮得手，帕金斯篮下接加内特传球扣篮得手，活塞状态不佳连续投篮偏出，被凯尔特人打出11-0的开局。拉希德篮下单打加内特得手为活塞首开纪录，首节打了5分钟加内特2犯下场，绿军失误连连，活塞连续冲击凯尔特人内线，汉密尔顿跳投得手，凯尔特人15-12活塞。暂停过后，活塞利用凯尔特人的失误连续发动快攻，获得多次罚球机会。首节结束前，活塞投篮再度失准，波西三分得手，卡塞尔中投命中，在首节结束时，凯尔特人25-17活塞。

　　次节比赛开始后，活塞在稳定防守的同时加强内线进攻，马克希尔强打连得6分，狼王上场后凯尔特人进攻端逐渐打开，隆多投篮得手，凯尔特人35-27活塞。暂停过后，凯尔特人打得愈加稳健，通过连续的传球扯开活塞的防守，加内特连续投篮命中，雷阿伦两罚全中，凯尔特人45-28活塞。比卢普斯通过罚球打破得分荒，波西两罚一中，上半场结束时，凯尔特人50-32活塞。

　　下半场比赛开始后，活塞命中率有所提升，拉希德-华莱士补篮得手，汉